فنون الإنصات الحوار

تعريف بكتاب: نعم، ولكن …، ليليا كوني دي هان، تعريب الدكتور/ حسين عمران، مكتبة العبيكان، 2003، عدد الصفحات 167. يركز هذا الكتاب في محتواه على

سر أذيعه للمرة الأولى..  هل تعرف أنني لا أعرف متى كان أول اختراع لجهاز هاتف؟! السر الثاني..  هل تعرف أنني لا أعرف متى سيكون آخر

بعد قراءتك لهذا الموضوع، سوف تتعلم كيف : تجذب القلوب والعقول إلى فكرتك . تنجح في نقل أفكارك للآخرين . تستميلهم للعمل بما أقنعتهم به

من خلال الملاحظة والنظر، وجدت حقيقة بديهية، أن أكثر مشاكلنا سواء في المؤسسات أو الأسر أو حتى بين الأصدقاء منشأها سوء التفاهم، وسوء التفاهم منشأه

وصفة أخلاقية ومهارة ضرورية . في حياتنا، ومنذ صغرنا نتعلم كيف نتصل مع الناس الآخرين بالوسائل المتعددة، الحديث والكتابة والقراءة، ويتم التركيز على هذه المهارات

الناس تستغرق 40% من وقتها في الإنصات وكثيرون لا يجيدونه لم أجد أسهل مجهوداً ولا أفعل تأثيراً في تملك قلوب الناس من الإنصات إليهم. فعندما

تعريف بكتاب: أعرف ما تفكر فيه (I know What You’re Thinking)، د. ليليان جلاس، مكتبة جرير. قالوا عنه: مرشد عملي وفعال يساعدك على رؤية ما

تعريف بكتاب: كيف تتحدث بثقة أمام الناس؟، فيفيان بو كان، مكتبة جرير. عدد الصفحات: 189. يتحدث الكاتب في بداية موضوعه عن كيفية التواصل أو ماذا

أهمية علم التفاوض:  تنشا أهمية علم التفاوض من زاويتين أساسيتين: الأولى: ضرورته. الثانية: حتميته. فنحن نعيش عصر المفاوضات، سواء بين الأفراد أو الدول أو الشعوب

المقدمة في خضم تعدد المناهج الحديثة في سبيل تحقيق الإدارة الناجحة للمؤسسات المجتمعية بما فيها المؤسسة المدرسية اتخذت المؤسسات لنفسها الأسلوب المناسب الذي تراه وتستطيع

المقدمة: يعتبر (التفاوض) من الأمور التي نمارسها باستمرار. لذا فإتقان هذا الفن، أمراً مهماً جداً خاصة في مجال الإدارة المدرسية بوصفه تلجأ إلى هذه المهارة

يبنى الحوار على ثلاثة قواعد : مادة الحوار. صفات المحاور. المنصت (الطرف الآخر). أولا : مادة الحوار: أن تكون مادة الحوار معلومة الهدف واضحة الملامح.